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前天做了一天的咨询，上午三个咨询时，下午四个咨询时。
上午主要是解决一位中学生逆反厌学的问题。我给她们祖孙三代作了个家庭治疗，走时一家五人欢声笑语。十点钟儿子吃完汉堡过来，和我打了个招呼就出去了，说在下面玩雪。中午吃饭时没见儿子回来，我感觉很累让助理出去买饭打个包来吃，没有下去，交待她看看儿子。助理回来说没见他。我没再问，吃过饭，听了会音乐，又练会子古筝，然后睐觉。
下午三点，咨询又开始了，先是安排助理带一位有社交障碍的男孩子和一个有躁狂症的女孩子一起玩‘顶汽球’游戏。我坐在一旁和家长闲话。闲话中把孩子的问题作了一个归拢。顶汽球结束后，又玩另一游戏‘词语联句’。女孩子玩不过男孩有些情绪了，我肯定男孩的表现，就对女孩子说了儿句刺激性的语言，女孩子就躁狂发作了。
女孩子的妈妈感觉很难为情。我让她躲起来，然后去和女孩沟通，看女孩子的表现。通过她的激烈情绪发作和行为表现，我告诉妈妈，孩子从来没有得过精神分裂，原先医生的诊断是错误的，而且她的躁狂表现不是主要由于家长的言语刺激，而是她接受的以她为中心的生活模式导致她不能承受一点失败挫折所致。在场的所有的人都同意这个观点。
我说咱们首先排除女孩子有精神分裂的诊断，给她的心灵摘帽子。并且我把这个话很庄重地告诉女孩。我又和妈妈解释我为什么有把握要刺激女孩。在前几次的咨询中我确定她的幻听幻视是她在自我不良暗示下的错觉。为什么会出现这种情境？是因为家长平时给孩子的社会负面教育太多，似乎这世上没有什么好人，没有哪个地方安全。再则孩子有错时家长不是心平气和就错纠错，而是劈头盖脸地淹没性责打。比如一次没有完成作业，说这么没用的孩子不如不要，长大肯定是个没用的人。我把你打死了，我也死。
我告诉孩子和家长，真正的幻听幻视不会因为我的一次咨询就从此不再出现。你是不是就是那次咨询后就胆大了，再不怕一个人呆在屋里。幻听幻视半个多月没有再出现。孩子非常明白事理，知道自己发脾气的原因后，脸红红的向在场的所有人道歉说对不起。
凌厉的风姿意舞弄着雪花，我坐在办公室里等儿子。八点钟，儿子没有回来。九点钟儿子还没有回来。他从早上起床，只是在十点时吃过汉堡。儿子刚八岁，是小学二年级的学生。
九点十分我锁上门，走到写字楼大门口和保安交待，儿子回来和他交待我回家了。回到家我把在外面能看到的灯打开，让儿子看到灯知道我回来了。找了一阵子没找到他，这时已是夜里十点半了，我又在家门口写上一个纸条，然后我写上：儿子，妈妈去给你买好吃的，你回来不要乱跑，在门口等妈妈。妈妈很快就回来。
周围家庭的灯都熄了，路灯也抗不过寒冷的夜，光色昏眩了。我买回来儿子最爱吃的京酱肉丝，又跑出来到大门口等他，等不过，又跑到他常玩的一个同学家里去问。走到人家门口时，又站住，看人家都熄了灯，不好意思去打扰。再走回我们居住小区的大门口，小区的大门已上了锁，只留小门让行人单走。这时已是夜里十一点半了。
我给在本城上大学的侄子打电话，一开口，就哭了，紧张得泣不成声。这时，听到小区里儿子的叫声，妈咪。声音怯怯的。我的心一下子松了，赶紧和侄儿说，你弟弟回来了。挂了电话就喊儿子。
当时心里有两种冲动，一是吵他一通，一是大哭一场。走过去，儿子依在我怀里，我哭了。回到家，我还哭，一边哭一边给儿子打开京酱肉丝，儿子也哭，他紧坐在我身边说，妈妈对不起。他先裹了一个给我吃，我不吃，我说，儿子，妈妈担心你饿坏了，这么冷的天，你在哪啊。儿子边吃边说，我和几个哥哥打雪仗玩疯了，忘了时间。妈妈，让你担心了，下次我不再这样了。他看我还在流泪，就抱住我说，妈妈，我知道你担心我，我不会乱跑的。他用我在咨询时常用的语气语调安慰我，并用手抚慰我的背。
躺在床上，我问儿子，和你玩的人都是谁啊。他说，妈妈，你不要担心我，我们在一起玩的一个是宝宝，另两个是比我们大的哥哥，他们骑车从这里过，看到我们就和我们玩打雪仗了。我们玩得很开心。我们只是一起玩，妈妈，我知道我该怎么作，我不会乱跑，就在郑大旁边玩。
郑大就在我工作室对面。
第二天中午，我对儿子说，你要受罚了。儿子说，我知道。我说你知道什么？他说，我昨天回家太晚了，让你担心，该罚。我问怎么罚？儿子说，打我手吧，打十下。我说，好。他就拿来一根筷子，自己数着，我敲了十下。到第十下，儿子说，妈妈，这次你打偏了，不疼不算，再打一下。
打完后，儿子拿来作业，让我签字。我看过签上字，说儿子，今天的作业写得挺好的。比上次好。儿子欢呼一声，收好文具，和我说，妈妈我上网玩了，不过，这次我不打枪战了，我上网搜点资料，我要看看中国有多少活化石。 |
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发表于 2008-11-28 11:00:02
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