北京师范大学辅仁心理测评档案系统应用软件

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北京师范大学应用心理学工具
心理咨询室、心理实验室设备目录

第一部分：北京师范大学辅仁心理测评档案系统应用软件目录

名称    适用范围    价格（元）
1.        韦氏儿童智力测试    应用于6-16岁儿童智力发育水平综合评估    700
2.        韦氏幼儿智力测试    应用于4.5-6岁儿童智力发育水平综合评估    500
3.        瑞文标准推理测验    应于对5.5-70岁被试的智能水平进行评估    700
4.        威廉斯创造力倾向测验    用来测量青少年的创造潜能    900
5.        十四种人格因素问卷    适用于8-14岁的中小学生的人格分析    700
6.        卡特尔十六种人格16PF    适用于15岁以上青少年及成人测查的全面的人格分析，可用于就业咨询或人才选拔    900
7.        艾森克人格测验EPQ    适用于测试时间要求较短条件下人格分析    700
8.        爱德华个人偏好测验    从个人需求方面进行的人格分析    800
9.        人生观测验    适用于已形成了对人性相对固定看法的18岁以上的成人    600
10.        学业成就与人际关系归因测验    用来测量对学业成就和人际关系两个不同方面成功或失败的经历解释的归因倾向    600
11.        儿童自我意识测验    本量表可适用于8-16岁儿童    600
12.        意志力测验    本测验适合成年人（18－60岁）使用    600
13.        SCL-90    适用于测查被试的心理健康状况    600
14.        中小学生心理健康测验（MHT）    综合检测中小学生的心理健康状况    600
15.        中小学生适应能力测验    学生的学习、生活环境的协调程度    600
16.        压力应对方式测验    用于初中以上形成相对稳定应对方式的被试使用    600
17.        人际交往能力测验    适合各个年级的中学生使用    500
18.        抑郁自评测验    适用于测查被试的抑郁程度    400
19.        焦虑自评测验    适用于测查被试最近一段时间的焦虑程度    400
20.        考试焦虑测验    适用于测查被试在考试来临时的焦虑程度    400
21.        学习（信息加工）方式测验    可用于分析小学生、中学生、大学生适合的学习方式    700
22.        学习方法与技能测验    用于测查小学高年级及中学生的学习习惯和应试技能    700
23.        学习动机测验    关于学生学习动机强弱程度的测试    700
24.        升学就业指导（职业倾向测验）    用于测查被试倾向于何种职业特征的工作    800
25.        家庭教育方式综合测评    适用于指导家长对孩子的教育方法    400
26.        专业职业（信息加工）类型测验    适用于分析中学生、大学生及成人的职业倾向（文、理科倾向）更偏重从思维特点入手    700
27.        明尼苏达多相人格测验    适用于进行较全面的人格分析    900
28.        瑞文高级推理测验    适用于对瑞文标准推理测验结果百分比在90%或以上者进行评估    600
29.        超常行为检查测验    适用于检查是否具有超常行为特征    400
30.        中国青年人格测验    适用于人才选拔方面的人格分析    900
31.        大学生人格健康调查测验    适用于筛查大学生的心理健康状况的筛查    800
32.        自杀态度测验    适用于分析16岁以上的人群对自杀的态度    600
33.        社会适应性自评测验    适用于测查14-28岁的少年、青年的青少年的社会适应能力    600
34.        婚姻关系适合度评定测验    适用于为择偶双方提供参考    400
35.        恋爱方式测验    适用于大学生及成年人使用    400
36.        自卑感测验    适用于中学生、大学生及成年人使用    400
37.        情绪-社交孤独测验    适合高中文化水平以上的成年人的孤独程度    400
38.        Beck抑郁测验    适用于分析成年人各年龄段的抑郁感强度    400
39.        嫉妒测验    适用于中学生、大学生及成年人使用    400
40.        Achenbach儿童行为测验    适用于测查4-16岁儿童的不同行为问题    400
41.        儿童智能50项测验    用于4-7岁儿童智力发育水平的综合评估    500
42.        比内-西蒙测验    用于3-18岁儿童智力发育水平的综合评估    500
43.        希-内学习能力（正常儿童）    适用于测查3-18岁儿童及青少年的学习能力和动手能力    600
44.        希-内学习能力（聋哑儿童）    适用于听力语言残疾这一特殊人群使用的智力和学习能力    400
45.        青少年生活事件测验    适用于小学高年级、初中和高中学生面临挫折事件的承受程度    400
46.        儿童多动症核查测验    适合诊断年龄低于17岁的儿童是否具有多动行为倾向    300
管理系统2800元：是保障所有测验正常运行并提供客户端测试和服务器端管理功能的，必须购置
合计：29500元
注：韦氏儿童测验（300元）、韦氏幼儿测验（300元）、比内－西蒙测验（100元）、希－内学习能力测验（300元）、儿童智能50项测验（200元）需配合手工操作工具箱使用，需另行购买。

北京师范大学辅仁心理档案系统的优势

1、信度和效度有保证：对外销售的每一套心理测评软件由北师大众多心理专家层层把关。
2、报告内容丰富：心理测试结果不仅有生动直观的测试结果数据表和统计图，还有详细的心理特点分析，又提供了根据该心理特点所做的心理训练教育对策指导。而且同一测验不同时期的测评结果有详细的测评日期，可反应不同时期的心理状况。根据情况不同，心理工作者还可以实际情况进行增删测评结果。
3、适应多种环境施测：系统可直接实行单机测试，又可实行团体网络测试，测试结束即时生成心理测评报告并建立档案系统，而且也可以打印各测验试题，进行纸笔测试，充分满足不同使用场合的需要。
4、查询、检索功能便捷：系统既可以个别查询被试的个体档案，可以通过团体查询功能查询全体被试的情况,也可通过关键字进行任意查询，非常的方便。
5、统计功能强大：系统可对任意范围内心理测评结果进行统计分析和分值计算，可计算出最大值、最小值、平均数、方差、标准差等。统计结果使用表格描述分析，直观生动。同时，系统具备强大的科研数据导出与管理功能，能方便的将数据导入到SPSS与Excel中进行信效度计算以及其他统计分析功能，可以非常快捷地利用系统自动生成的报表与导出的数据进行教育、科研。
6、试题管理功能领先：管理员（心理咨询员）可根据需要来设定要进行施测的内容，非常的方便。心理咨询员还可以根据各个学校的特殊需求进行定制心理学研究量表在系统中制作新的测验量表。
……
终身售后服务、终身免费升级

内容丰富可自选、配套组合更方便、联网施测效率高

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第二部分：北京师范大学“实验心理学实验系统”目录（心理实验室必备）

该系统为国家21世纪“心理学课程体系、教学内容、教学手段、实验体系的改革与实践”教改项目和教育部“实验心理学”名牌课程教学改革成果，适用于各高等院校心理学与应用心理学专业的实验教学、高等专科学校心理学实验教学以及开设实验课的公共心理学实验教学。在国内各大院校及科研单位广泛应用。

一、“实验心理学实验系统”2006完全版    配套的加密处理器为2个。在主流配置的Windows 2000和XP系统的计算机上运行。该实验系统平台能够满足实验心理学基础实验、认知心理学实验和研究设计型实验的实验教学和实验设计的要求。涵盖53个实验设计软件
二、“实验心理学开放实验设计系统” （专业版）32    包括传统心理物理法实验、反应时实验、信号检测论实验、信息加工实验、学习与记忆实验、实验设计工具六部分，每一部分包括若干个独立的开放实验设计软件，总共包括31个开放实验设计软件和2个实验工具软件.
三、“实验心理学实验系统Version2006扩展版本”    该系统包括20个近20年来心理学研究领域的应用与基础研究性的实验，主要用于本科实验心理学的后期提高实验知识、技能和应用与研究能力。配备4个硬件处理器（Key），可以在4台计算机上运行。在以后的升级中如果有内容的扩展，该版本享受免费升级。
四、“普通心理实验系统2005版本”     包含感觉、知觉、注意、记忆、语言、情绪、思维与推理等方面的30余个演示与操作实验软件。每台计算机只要配备一个处理器，即能正常运行。每套软件配备4个处理器（可保证该系统在4台计算机上运行）

实验教学培养心理学专业学生基本实验设计能力和动手操作能力的重要专业基础课程。多年来，国内大专院校的心理学实验课程的开设一直沿用传统的仪器实验教学的手段，教学内容和教学方式陈旧，仪器的性能、精确性以及准备实验和收集整理数据费时给教师带来了很大的不便。基于上述心理学实验教学存在的问题，自从1997年以来，我们在实验心理学理论与实验教学方面进行了教学改革，改革的基本思路是：将能够计算机化的实验计算机化，同时，对不能计算机化的实验还采用传统的仪器实验教学。如听觉方面实验必须使用专业的医用听力计，一些视觉方面的实验也必须借助专门的实验仪器（如彩色视野测定、深度知觉、暗适应等）。

实验心理学理论教学内容的改革和实验教学的规范化一直是国内各院校心理学专业教学的一个突出的问题，我们在这方面的教学改革得到了教育部的“名牌课程”立项资助，将实验心理学理论与实验教学作为名牌课程建设。为此，我们在教学过程中进行了大量的改革和探讨工作，“实验心理学系统”就是我们教学改革的成果之一。我们也计划在适当的时机，组织召开实验心理学理论与实验教学工作的研讨会，并就有关实验心理学理论，尤其是实验心理学实验教学工作进行研讨和交流，并将我们的改革经验和基于计算机的实验技术进行推广，并就“实验心理学系统”在教学中应用进行开展培训工作。同时，也向全国的兄弟院校学习实验心理学理论与实验教学改革的经验，共同促进我国的心理学实验教学的改革，以及实验教学内容和教学形式的规范化。
“实验心理学系统软件”具有如下特点
1、    实验材料制作与参数定义的开放性。教师可以自己选择实验材料、定义实验参数。
2、    实验过程控制的标准化。实验过程控制完全由计算机程序控制。
3、    实验结果的精确性与可靠性。
4、    实验教学的网络化。使用本系统可以实现网络化实验教学。
5、    准备与设计实验具有快捷性，收集、整理和分析数据方面节省时间。
6、    数据查询功能。实验者随时可以对个人的详细实验数据和基本统计数据进行查询。
7、    系统帮助功能。该系统具有完整的实验系统使用的帮助系统，实验者随时都可以获得软件使用的系统帮助。
8、    数据打印功能。可以对实验数据进行编辑、排版和打印。

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第三部分：北京师范大学辅仁箱庭治疗（沙盘游戏）工具目录

沙盘游戏（箱庭治疗）是目前国际上很流行的心理治疗方法，其根本目的和治愈原理都是要通过沙盘游戏的过程来接触无意识，进而达到心灵发展和转化的目的。在实际中有以下应用：
（一）应用于大、中小学及幼儿园心理咨询室：学校可组织学生进行团体或个体的沙盘操作，在游戏的过程中投射出个体或团队的内心特征，反映出个性特点、心理健康状态等，帮助心理咨询工作者找到问题的根源，更有效的进行帮助；同时提升心理咨询室配置水准，引领当地心理咨询工作进程，是非常必备的咨询辅助设备。
（二）应用于临床及个体咨询：可以深入了解个人的内心世界，让自己与潜意识对话，了解自己的深层次需要；提高自信心、完善自我性格、提高人际交往技巧、有效的渲泄消极情绪、释放压力等。
（三）应用于家庭咨询：可以有效的改善家庭成员关系，呈现成员的无意识反馈，促进成员间深层次的心灵沟通，尤其是对培养孩子的良好性格习惯有积极作用。
（四）应用于团体咨询或辅导：企业高层管理人员、教师、销售人员、公务员等，可促进团队精神
的升华，提升团队凝聚力，培养协作性人才，发现团体中的共性，加强成员间的精神交流，改善团队气氛。

1、沙盘的产品配置
类别    说明
沙盘：
（101*101*8）（大）（84*68*8）（日式）（46*54*6）（日式小）    适合家庭、学校、医院等使用，符合沙盘咨询的需求
沙具放置架    可根据自己情况选择购买，便于使用。
沙具    标准配置共22类别   操作手册    沙盘的使用说明，沙盘的意义分析指导等

2、不同类型沙盘配置
类型 / 沙盘（cm）/ 放置架 / 沙具（个）/ 手册 /沙 / 存储设备 / 赠送 / 价格
幼儿园：6个(46*54*6)/3个/800-1000/1本    /3种颜色8袋/数码相机一部/小凳8个/沙盘2个/沙具放置架1个/13800
小学：1个（84*68*8）/3个/900-1100/1本/3种颜色5袋/数码相机一部/小凳2个/沙盘2个/沙具放置架2个/13800
中学、大学、医院：1个（101*101*8）/2个（84*68*8）/4个/1500-1700/1本/4种颜色8袋/数码相机一部    /小凳1个/沙盘1个/沙具放置架1个/17000
专业机构：1个（101*101*8）/2个（84*68*8）/1个（46*54*6）/5个/3000-3200/1本/4种颜色12袋    /数码相机一部/数码摄像机一部/小凳4个/沙盘3个/沙具放置架2个    /38000
沙盘备注：
数目：两个或更多（一个装干沙，一个装湿沙）。
类型：木制、金属制，内底部和侧边为蓝色。
沙具：环保、安全，儿童使用放心。
沙盘其他配置：沙（多种颜色）、沙盘放置架、沙刷、沙铲等。

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